Muestra las diferencias entre dos versiones de la página.
rocas-piedras-guijarros [2023/08/29 00:30] – creado morezane | rocas-piedras-guijarros [2023/09/04 19:39] (actual) – morezane | ||
---|---|---|---|
Línea 1: | Línea 1: | ||
- | Dibujando Rocas, piedras o guijarros. | + | ====== |
+ | |||
+ | * Con lápiz grafito, deberán realizar un dibujo que cubra toda la hoja con diferentes rocas, piedras y guijarros, incluyendo variedad de tamaños y formas. | ||
+ | Una vez que hayan dibujado las piedras, tomarán el tiempo para agregar detalles de luces y sombras en cada una, utilizando el lápiz para crear distintos tonos. Esto les permitirá dar sensación de volumen y textura a las rocas. | ||
+ | |||
+ | * Luego mediante los dibujos de piedras que realizaron previamente. Los estudiantes deben utilizar su imaginación para transformar al menos 5 de las piedras dibujadas en otras cosas: animales, objetos, plantas, alimentos o lo que se les ocurra. Pueden agregar colores para completar las transformaciones. | ||
{{archiveorg> | {{archiveorg> | ||
+ | |||
+ | ===== Se busca con este ejercicio: ===== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | * Practicar el dibujo de observación, | ||
+ | * Trabajar el uso de luces y sombras para lograr volumen y textura en el dibujo. | ||
+ | * Desarrollar habilidades en el manejo del lápiz grafito para generar diferentes tonos. | ||
+ | * Estimular la creatividad e imaginación al transformar formas naturales en nuevas representaciones. | ||
+ | * Fomentar la confianza en el uso del dibujo como herramienta para la expresión artística. | ||
+ | * Introducir conceptos básicos de composición visual al llenar toda la hoja. | ||
+ | * Valorar el proceso de creación artística mediante la experimentación. | ||
+ | * Desarrollar la motricidad fina y control del trazo a través del dibujo. |