Trabajando grupalmente en taller con el Guernika de Picasso.

Los estudiantes de tercer grado realizaron un proyecto grupal en la clase de artes visuales para reinterpretar la obra Guernica de Picasso. Cada alumno creó distintas imágenes y símbolos representativos utilizando marcadores y colores. Luego recortaron estas figuras y las pegaron sobre una cartulina para darle un nuevo sentido al cuadro original. Este trabajo tenía como objetivo que los estudiantes comprendieran que los artistas pueden ser líderes y dar voz a problemas sociales en sus comunidades a través del arte. El resultado final fue una obra colectiva que transmite un mensaje diverso y similar al original de Picasso, demostrando la creatividad y el trabajo en equipo de los alumnos.

Lista de chequeo trabajo grupal Guernica	Sí	No	Observaciones
El grupo trabajó en equipo de forma colaborativa.
Cada estudiante creó al menos un símbolo o imagen representativa.
Se utilizaron materiales como marcadores y colores de forma creativa.
Las imágenes creadas transmiten ideas o sentimientos.
Las figuras fueron recortadas cuidadosamente.
Los símbolos e imágenes se pegaron ordenadamente en la cartulina.
La composición final transmite un nuevo sentido o mensaje sobre el cuadro.
Se respetó la técnica del collage para elaborar la obra.
El trabajo refleja la importancia de denunciar problemas sociales.
Se entendió el rol del artista como líder y voz de la comunidad.
Se completó el trabajo en el tiempo establecido.
Se mantuvo limpio y ordenado el espacio de trabajo.
Se siguieron las instrucciones dadas por el docente.
Se realizaron aportes creativos en la reinterpretación de la obra.